está preparado el actual sistema educativo para el fututo? y para el presente?
Interesantísimo reportaje a Alvin Toffler sobre el sistema educativo en vistas a las necesidades actuales y futuras de la industria. El autor, critica fuertemente el sistema educativo actual y coincide con lo que alguna vez Bill Gates mencionó al respecto: “no necesitamos reformar el sistema, necesitamos reemplazarlo completamente…“
Según Toffler, el sistema educativo actual a nivel mundial se encuentra obsoleto, ya que es un sistema diseñado para producir “trabajadores industriales”. Un claro ejemplo de esto, es la rigurosidad con que se enfatiza la puntualidad y la exigencia hacia los niños a ser puntuales.
Según el autor, el sistema educativo de las escuelas está diseñado para producir mano de obra para una economía que ya ha cambiado, donde las empresas necesitan personal más creativo que racional…
A partir de este concepto, se disparan varias preguntas, por ejemplo: por que los chicos tienen que empezar la escuela a los 5 años? Quizás algunos chicos puedan empezar antes, y otros después. Por qué esta todo masificado en el sistema, en vez de que esté individualizado? Las nuevas tecnologías hacen posible la individualización de una manera que el sistema actual no está preparado. De esta manera, la clave del nuevo sistema educativo debe ser la diversificación.
En su libro (Revolutionary Wealth) Toffler plantea un ejemplo sencillo pero contundente:
Imaginen que ustedes son un policía con un radar midiendo la velocidad de los automóviles en la ruta. Cada auto representa una institución.
El primer auto que ve pasar alcanza los 200 Km/hr y se llama “Negocio” (business). El negocio tiene que ir a 200 Km/hr porque sino lo hace (por la competencia a la cual está sometido), moriría.
Luego, llega el segundo auto y pasa a 20 Km/hr. Es el sistema educativo. Las escuelas están supuestamente para preparar a los chicos para los negocios del mañana, para que puedan tomar empleos y hacer funcional la economía de los países, y a su vez, del mundo. Como puede el sistema educativo, cuyos cambios siguen siendo sobre el mismo auto que va a 20Km/hr, adecuarse a la nueva economía?
Según el autor, hay millones de chicos prisioneros por horas en las aulas con profesores exigiéndoles cumplir con un conjunto de reglas pre-establecidas, enseñándoles a repetir sucesivos textos de memoria, les toman exámenes para que repitan razonamientos que ellos no crearon, acotando continuamente la capacidad creativa de los niños, tan necesaria en la economía actual. Hacen falta nuevos acercamientos, modelos diferentes de hacer las cosas y fomentar la innovación.
Para Toffler, la escuela ideal sería la que se encuentre abierta las 24 hrs del día, donde los chicos puedan ir en distintos horarios y en distintos momentos, en distintos grupos. Que puedan empezar sus estudios formales a distintas edades, que sus curriculums estén integrados a través de todas las disciplinas que van desarrollando, que los profesores alternen sus trabajos entre el sistema educativo y el mundo de las empresas y que existan más no-docentes trabajando en equipo con docentes, potenciando sobre todo el desarrollo de la creatividad y la innovación. Hay que descubrir que es lo que ama cada estudiante. Si ellos realmente quieren aprender, lo van a hacer con amor.
Les dejo un video que encontré en Youtube de Alvin y Heidi Toffen hablando del tema.
